Az AUB a 479 143 570 forint értékű RRF-2.1.2-21-2022-00016 azonosítójú projekt keretében célul tűzte ki az Okos Campus koncepció és az egyetem digitális transzformációjának megvalósítását 2022 és 2026 között.
A projekt Andrássy Digitális Átalakulás és Foglalkoztathatóság Step up (AnDTiES), amelyet az AUB-ban végeznek az RRF-2.1.2.-21 részeként. Gyakorlatorientált felsőoktatási programok infrastrukturális és készségfejlesztése A projekt (RRF-2.1.2.-21 Infrastruktúra- és kompetenciafejlesztés gyakorlatorientált felsőoktatási programokhoz) a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény 108. §-a által előírt eszközök beszerzésére összpontosít. Továbbá az elméleti tananyagok digitális tanulási forrásokon keresztüli átadása, valamint az oktatók és hallgatók közötti együttműködés zárt távoktatási menedzsment rendszeren keresztül, informatikai hálózat (internet, intranet) felhasználásával valósul meg.
Az AUB fő céljai ezzel a projekttel a következők:
- A gyakorlati oktatást/képzést közvetlenül támogató digitális infrastruktúra fejlesztése,
- digitális segédeszközök beszerzése és telepítése,
- a hallgatók és a személyzet készségeinek komplex bővítése.
Ütemterv:
A projekt első fázisa az egyetem komplex digitális infrastruktúrájának teljes átalakítását foglalja magában. Ez magában foglalja a zárt e-learning megvalósításához szükséges, kiváló minőségű digitális infrastruktúrát biztosító digitális erőforrások beszerzését, azaz a technikai és rendszerfrissítéseket.
Az AnDTiES projekt második fő eleme az egyetem hallgatóinak, oktatóinak és adminisztratív személyzetének digitális készségeinek komplex fejlesztése, amely folyamatos képzés és továbbképzés révén valósul meg kompetenciafejlesztés, digitális készségek, szakmai nyelvi készségek, digitális kommunikáció és médiaismeret formájában.
A projekt harmadik pillére az egyetem oktatási tevékenységeinek digitális támogatását és fejlesztését célzó intézkedéseket foglalja magában. A digitális átalakulás támogatja az oktatást és a kutatást, valamint a hallgatók és az adminisztratív személyzet munkáját. Az ezen a területen hozott intézkedések elősegítik a tudás komplex digitális cseréjét a tudástársadalomban egyetemi szinten, például online adatbázisok, integrált könyvtári rendszerek, valamint metakeresési és plágiumkereső rendszerek révén.




